dilluns, 28 de desembre de 2015

La fama

Coberta_Jo-vull-ser-famós-401x609.jpg


A partir de la lectura d'un fragment del llibre Jo vull ser famós de Carles Capdevila, els alumnes de català B2 varen parlar sobre si volien o no ser famosos i van escriure textos sobre la fama. Aquí teniu el text de la Montserrat Cirera.







LA FAMA

Ja en la mitologia grega “Feme” era la personificació dels rumors i les xafarderies. La seva equivalent romana seria la deessa “Fama”, que era la missatgera incansable de Júpiter, encarregada de difondre els fets dels homes, sense tenir en compte si eren certs o no.

Fama era una criatura alada d’inaudita rapidesa per complir la seva missió, se la sol representar com una figura femenina, amb ales d’àguila, amb un ull darrere de cada ploma i una llengua per cada ull, per poder repetir sense parar tot allò que veia. També va tocant una trompeta doble, la qual cosa indica que proclama indiscriminadament la veritat i la mentida.

Avui en dia, la figura mitològica ha estat substituïda per les revistes anomenades del cor i per programes televisius que fan exactament la funció de la deessa Fama, escodrinyar per tot arreu i donar popularitat, acceptació o rebuig.

Molts humans es deleixen per aconseguir celebritat, però els capritxos de la Fortuna fa que per uns sigui duradora i per altres efímera.


dijous, 24 de desembre de 2015

Exposicions orals / "El triatlón", Alexis García

Els nostres alumnes són experts en molts temes. Una manera d'aprendre en comú és compartir aquests sabers. Aquí teniu l'exposició que va fer Alexis García (4t d'ESPA) sobre el triatló:

Zona crítica / "Contra el machismo" por Julia Peñalver (Accés CFGS)



El machismo, como todo en nuestra sociedad, ha ido evolucionando en los últimos tiempos debido a que las personas ya no somos ni pensamos igual que antes (tampoco hay que irse demasiados años atrás, por desgracia) .


Antes se criaba a los niños/as con la idea de que los hombres eran superiores a las mujeres en todos los aspectos, y que ellas tenían la obligación de vivir para servir y complacer al hombre.


Con el paso de los años estas superioridades han disminuido debido principalmente a la EDUCACIÓN, una educación nueva basada en la igualdad, en el respeto hacia la mujer, una educación que hace que las mujeres tengan las mismas oportunidades educativas. Todo esto ha contribuido a que la mujer no viva a la sombra del hombre y pueda tener las mismas oportunidades en el mundo laboral.


Aunque es cierto que las cosas han cambiado mucho, y que las mujeres estamos mejor valoradas de lo que estaban nuestras abuelas, aún queda mucho camino. En la actualidad el machismo sigue siendo un claro problema. Un claro ejemplo de esto es por ejemplo la violencia machista que sigue sufriendo la mujer, incluso el machismo que sigue presente en el lenguaje, aunque esto parece que ha comenzado a cambiar gracias a hombres que empiezan a incluirse en términos femeninos.



Creo que el machismo aún está lejos de desaparecer, que tenemos que seguir luchando por la igualdad en todos los aspectos incluida la lengua.



                                                                                           Julia Peñalver Pons

dijous, 17 de desembre de 2015

Taller de microrelats / Xerrada de Bernat Joan

A 3r d'ESPA en Català i en Castellà hem encetat un taller de microrelats. Ahir, 16 de desembre, vam comptar amb la presència de l'escriptor Bernat Joan. L'autor eivissenc ens va guiar pels camins de la literatura i dels microrelats. Moltes gràcies, Bernat!




Receptes de cuina

Els alumnes de català d'A2 ens han explicat alguns dels menjars típics de les seves ciutats i països. Aquí en teniu una mostra. 
Si feu un clic sobre la imatge, podeu accedir a la recepta.

La Colada morada (beguda típica el Dia dels morts a Equador)


Cuixa de Xai al forn


Harira, la sopa del Marroc


Sopa de tomàquet


Cornulete (postres típiques del Nadal a Romania)



dilluns, 14 de desembre de 2015

Dedicatòria de la Najat El Hachmi per als alumnes lectors de l'escola.

L'escriptora Nachat El Hachmi s'ha assabentat que a l'escola hem llegit el seu llibre "La filla estrangera". Ens ha escrit una dedicatòria i ens envia el missatge següent:

video




divendres, 11 de desembre de 2015

Club de lectura / "La filla estrangera" de Najat El Hachmi

Ahir, 10 de desembre, unes 25 persones ens vam aplegar a la biblioteca de l'Escola per comentar "La filla estrangera" de Najat El Hachmi. Aquí teniu uns quants testimonis gràfics de la trobada:






dimecres, 9 de desembre de 2015

Espanyol 3 / Un mundo en fiestas



Mercado de Spiš



Hay una fiesta en mi ciudad natal que se llama Mercado de Spiš.  Ocurre en julio cada año durante cuatro días. La mayoría de las calles del centro se cierran y hay muchos stands o casitas pequeñas donde la gente de diferentes regiones de Eslovaquia presenta y vende cosas, ropa y comida típica de su región. También hay muchas atracciones y montañas rusas para niños y adultos. En el centro del mercado hay una tribuna grande donde tocan bandas de música en vivo. La gente bebe, come, baila y disfruta de la atmósfera en las calles. 



Slava 




Pecuária de Goiás

En Goiás (Brasil) está la ciudad donde me he criado, Goiania. Allí hay una fiesta llamada Pecuária de Goiás (Goiania). Básicamente el evento consiste en dos actos: por la mañana hay visitas de escuelas, aunque también está abierta a todo tipo de público para ver el ganado (terneros, bueyes y todo tipo de animales rurales). También hay un espacio para los niños con atraciones muy bien montadas, comidas típicas de la región, bebidas, etc. Ya por la noche hay espectáculos, conciertos de los mayores cantores sertanejos, música típica de la región (Gustavo Lima, Michel Teló, etc). También hay discotecas y espacios de comida y bebida. En ciertos conciertos se llena totalmente el espacio hasta el punto de que se hace incómodo caminar. Pero al final si vas para divertirte con control, lo pasarás muy bien.

Marcos

dissabte, 5 de desembre de 2015

Mercat solidari de Nadal

Els alumnes d'Espanyol per a estrangers 1, Hassan i Aphon, han dissenyat aquests cartells per al mercat solidari de Nadal d'enguany.
Mirau què polits han quedat!


 




dijous, 3 de desembre de 2015

Ciència activa amb els alumnes de 3r d'ESPA

Aquí teniu unes fotos de la pràctica realitzada per l'alumnat de 3r ESPA a la classe de Ciències Naturals per disseccionar diversos aparells respiratoris de bestiar:




 I ara un parell de vídeos:

video

video

dimecres, 2 de desembre de 2015

L`ALCALDE VISITA EL CEPA PITIÜSES

Les alumnes de 2n d'ESPA de llengua catalana, Marcia Torres i Ksenia Lichman  han redactat aquesta notícia sobre la visita que l'alcade d'Eivissa, Rafa Ruíz, va fer a l'escola.


Ahir l´escola d’adults d’Eivissa i Formentera va rebre la visita de l'alcalde, el sr. Rafa Ruíz, que ha guanyat aquest any l'alcaldia.  Ha vingut a presentar el seu equip i el seu treball per millorar la ciutat. Les seves propostes són molt interessants a llarg termini.
També volem destacar el seu compromís amb els ciutadans que vàrem
escoltar molt atentament tot el que va dir.
Tot i ser molt jove,  té idees molt clares, de les quals  destacam les propostes per millorar el trànsit, el barri antic de sa Penya i la millora de les aigües de Platja d´en Bossa. Com va dir el sr. Rafa Ruíz,  tots aquests plans són a llarg termini, només hem de tenir un poc de paciència per tenir la nostra ciutat d´ Eivissa millor.

Ballant Newton




Visita de l'alcalde

Ahir, 1 de desembre, vam comptar amb la presència de l'alcalde d'Eivissa a la nostra Escola. Exercir els nostres drets de ciutadania també passa per conèixer quines són les polítiques que els nostres representants tenen intenció d'engegar i per preguntar, criticar, suggerir... Una bona experiència d'exercici de ciutadania.

dilluns, 30 de novembre de 2015

Refugiats 6 / Nova fotoemoció

Nunca perderemos la esperanza
 
Yo soy Asil y tengo 12 años. Mis hermanos y yo caminamos por el campo y sobre las vías del tren. Estamos un poco cansados, pero nos esforzamos mucho para poder llegar a la escuela a tiempo. 

Las piedras del camino nos hacen heridas en los pies, pero ya aprendimos a asimilar el dolor. Tenemos que andar muchos quilómetros para ir a la escuela, no tenemos medios para otra. 

Somos niños muy humildes y sencillos. Nos entristece que algunas personas se burlen de nuestro aspecto. Hay momentos que tenemos miedo porque nos insultan y salimos corriendo. 

Lo único que tenemos claro es que nunca perderemos la esperanza y siempre iremos adelante para ser alguien de mayores.   

Dévora Mishel Carrasco (3r ESPA)

VOLUNTARIAT LINGÜÍSTIC. TENS GANES DE XERRAR?

VOLUNTARIAT LINGÜÍSTIC



Fa un mes que em vaig inscriure al voluntariat lingüístic organitzat per l’Institut d’Estudis Eivissencs. De fet, gràcies a la col·laboració entre l’Ajuntament d’Eivissa i l’IEE,  s’ha posat en marxa aquesta fantàstica iniciativa lingüística.


La veritat és que estic molt content amb la parella que m’han assignat ja que ens trobem una vegada a la setmana i cada vegada visitem algun lloc típic eivissenc. Per exemple, hem anat a es Portitxol, a ses Salines, a Dalt Vila (on ella  m’ha explicat la història d’Eivissa), etc. Per tant, sóc testimoni que aquest voluntariat realment fomenta la convivència i l’intercanvi entre diferents cultures. Així mateix, cada vegada conec millor la cultura eivissenca i els aprenents lingüístics podem integrar-nos millor dins d’una societat catalanoparlant.


Us animo que formeu part del voluntariat lingüístic ja que no estic només adquirint major fluïdesa en la llengua catalana, sinó que també estic aprenent molt sobre la cultura eivissenca.

Héctor Ollora

dijous, 26 de novembre de 2015

Refugiats 5 / Generant opinió



CRISI DELS REFUGIATS



En aquests últims anys, ha anat incrementant-se el nombre d’immigrants que han d’abandonar la seva terra per culpa de la guerra. És molt trist veure com pot haver-hi persones sense sentiments capaces de fer mal i matar qualsevol persona sense cap mirament.



Aquests refugiats necessiten sortir d’aquell infern com sigui possible i intentar de qualsevol manera sobreviure com puguin, sobretot famílies amb fills, que saben que l’única manera de sobreviure és fugir cap on sàpiguen que pot haver-hi alguna esperança de viure millor.



Hi ha gent que no està d’acord que els donem asil als immigrants i els facilitem una mica les coses. Aquests solen ser la gent dels propis països que no tenen asil ni quasi ajudes i que veuen que ara, per als immigrants, estem fent de tot per ajudar-los. Hem de posar-nos en la situació dels immigrants. Nosaltres fugiríem també d’aquell infern i ens agradaria que ens ajudassin a poder tenir un futur millor. Hem d’ajudar aquestes persones en la mesura que sigui possible, tant la gent del país com els refugiats: tots som iguals i tots mereixem asil, aliments, aigua, etc… és igual la raça o la religió de cadascú.



D’altra banda, és difícil ajudar tothom, perquè no tenim diners ni recursos suficients. També hem de dir que hem d’anar amb molta cura que no s’infiltri mala gent als nostres països, ja que amb l’arribada de totes aquestes persones pot haver-hi de tot.



Luna Granados (3r ESPA), 20/10/15

Espanyol 3 / Un lugar extraño



Cualquier persona que haya vivido en otro país posee un repertorio de aspectos que en su momento le chocaron (o que le siguen chocando) del nuevo lugar en el que se instaló. Para Jenicel (Español 3), éstos son algunos de ellos:




  • Saludar con beso-beso.
  • Las tiendas con horario partido y cerradas los domingos.
  • La mayoría de las comidas van acompañadas con aceite de oliva.
  • Comer muy tarde: la comida a las 14:00 h y la cena a las 21:00 h.
  • En las rebajas parece que haya una fiesta y que la gente esté fuera esperando a que se abra la puerta de las tiendas.
  • Siempre se usan palabrotas.
  • Las comidas van acompañadas con vino y después de cada comida, con cafe o té.
  • El caminar por la calle o por casa en bikini.
  • Se besan por la calle personas del mismo sexo.
  • La bebida Coca-cola tiene un sabor suave.
  • En verano hay sol hasta las 22:00 h.

Aquí podrás encontrar más:

dilluns, 23 de novembre de 2015

Club de lectura 1 / "La lengua de las mariposas" de Manuel Rivas

Alumnat de 3r d'ESPA al Club de Lectura per comentar "La lengua de las mariposas" de Manuel Rivas (19 de novembre de 2015):




La meva ciutat: Zagreb i Avilés

Els alumnes de català A2 han descrit els seus països i ciutats natals. Aqui teniu les descripcions que han fet la Jasmine Starman i el Sergio Àlvarez.

Zagreb

El meu país es diu Croàcia. Es troba a la vora del mar Mediterrani i fa frontera amb Eslovènia, Itàlia, Bòsnia, Sèrbia i Hongria.

Al nord de Croàcia es troba Zagreb, la meva ciutat natal. Zagreb és la capital i la ciutat més gran del país amb 1 milió d’habitants. És una ciutat turística i també centre cultural, amb nombrosos teatres, museus, galeries d’art i parcs. A la zona antiga, denominada el cor de la ciutat, hi ha edificis històrics i monuments importants, així com el Teatre Nacional, la sala de concerts, la Catedral i diverses esglésies.

També hi ha unes grans escultures i moltes cafeteries amb les taules al carrer, on es poden aprofitar els dies de bon temps escoltant la música i parlant amb els amics.

La meva ciutat natal és molt maca, bastant neta i té molt caràcter.

Jasmine Starman


File:Crkva Sv Marka, Zagreb.



"Avilés , que guapa yes"

Hola! sóc el Sergio i sóc d’Avilés. Vols saber més? Som-hi! 
Avilés és una ciutat costanera d’Astúries i molt industrial. Tenim moltes platges a prop i també un port comercial i pesquer. Moltes vegades fa mal temps, fa fred o plou, però Avilés no és només platges. Tenim un casc antic molt polit, amb molta història. 
Pedro Menéndez d’Avilés va ser el primer descobridor de Florida i Martin de las Alas, cap de l’armada invencible. 
 Aviles i Astúries són famoses pel bon menjar, el plat típic és la “fabada asturiana“ i la beguda, la sidra . La gent d’Avilés i Asturies en general són bona gent, però tenim un caràcter dur i fort. 
 Si vols menjar i beure, si t´agrada passejar per la història, disfrutar de la naturalesa o conèixer que Astúries es porta al cor, visita aquesta ciutat.
Sergio Àlvarez


dijous, 19 de novembre de 2015

Espanyol 3 / Versionando canciones

En clase de Español 3 hemos hecho versiones de "Un año de amor", la canción de Luz Casal. De paso, Nereo nos ha informado de que la versión original de esta canción es de la cantante italiana Mina. Aquí tenéis la magnífica versión que han hecho Paolo y Florian:

Lo nuestro se acabó
y te arrepentirás
de haberme dejado sin motivo.

Si ahora tú te vas
pronto descrubirás
que mi amor era verdadero
y que nadie te amará más que yo.

Y de noche, y de noche,
por no sentirte solo
recordarás mi respiración
recordarás mis besos
y entenderás qué signifíca la palabra amor.

¿Te has parado a pensar
lo que sucederá,
todo lo que perderemos
y lo que sufrirás?
Si ahora tú te vas,
no recuperarás el deseo
de amar de verdad.

Esta es la canción de Marcos:

Lo nuestro se acabó
y te arrepentirás
de despertar y no encontrarme
por la mañana y admirarme.

Si ahora tú te vas
pronto descubrirás
que quien te ponía a llorar de rabia
ahora no está.

Y de noche, y de noche,
por no sentirte solo
recordarás lo guapo que estás
recordarás que sin mí quizá puede estar
y entenderás que lo que buscaba
en el silencio encontrarás.

¿Te has parado a pensar
lo que sucederá,
todo lo que perderemos
y lo que sufrirás?
Si ahora tú te vas,
no recuperaras tus calcetines
que se quedaron atrás.
 

La canción además apareció en la película "Tacones lejanos" de Pedro Almodóvar:



Y ésta es la versión original de Mina:
 

dimarts, 17 de novembre de 2015

Espanyol 3 / ¿Qué futuro nos espera?



Estas son las predicciones que Ippolito Sanfratello (Español 3) ha hecho sobre el futuro:

A.  TRANSPORTE
1. Los aviones serán todavía más rápidos.
2. Los trenes, más veloces. 
3. Los coches serán casi todos eléctricos.

B.  MEDIO AMBIENTE
1. Las ciudades serán más vivibles por la menor emisión de sustancias nocivas.
2. La agricultura tendrá una importancia mayor.
3. Terminará el uso de carburante porque los coches serán a propulsión eléctrica.

C.  FAMILIA
1. La familia clásica será una minoría. Habrá muchos solteros y solteras.
2. Habrá parejas de personas del mismo sexo.
3. Nacerán menos hijos. 

D. TRABAJO
1. La nueva tecnología entrará en la mayoría de los trabajos.
2. Tendremos varias y muchas especializaciones. 
3. Se trabajará menos horas al día  para tener más tiempo para el descanso, la lectura y para las aficiones.

E.  EDUCACIÓN
1. La educación en la escuela se realizará de manera más tecnológica y será facilidada por el uso de Internet.
2. La globalización ayudará a tener un mejor conocimiento del mundo entero.
3. Las personas serán mucho más cultas. 
4. También los estados, hoy atrasados, tendrán  un nivel cultural bueno.

F. SALUD 
1. Serán erradicadas las enfermdades que hoy matan a las personas: cáncer, cirrosis, infartos...
2. Se fabricarán nuevos medicamentos. 
3. Se vivirán más años y el mundo tendrá demasiadas personas  de edad  muy avanzada.

Y más pronósticos de futuro: los que ha hecho Slava (Español 3).